АНАРХИЯ И АНАРХИЗМ - ЕДИНЫЙ ФОРУМ АНАРХИСТОВ

http://uni-brennt-protestaktion.lima-city.de/

solidarity to the austrian student movement:
http://austria.indymedia.org/node/16025

http://unibrennt.at/

каталог требований -

[SPOILER]Требования:

1) Образование вместо обучения
Образование ради сознательного общества, а не просто обучение согласно экономической рентабельности! Наша цель – возможность свободной, самоорганизованной учёбы для всех! Мы не желаем «ошколивания» планов учёбы! Поэтому мы требуем основательной переработки системы бакалавр / мастер.

Мы требуем:
- покончить со спрятанными в STEP ограничениями доступа. STEP как действительная фаза ориентации, а не инструмент селекции посредством исключающих экзаменов.
- свободная организация учёбы – конец ненужным откладываниям посредством цепей условий
- свободный выбор предметов вместо обязательных дополнительных предметов
- долой непрозрачную систему регистрации
- свободный доступ к получению мастера и диплома
- гарантия окончания начатого плана обучения (например, на диплом). Для этого нужно наличие соответствующих предметов и твёрдых списков эквивалентности, а также существующих переходных сроков
- поддержание ещё существующего обучения на диплом
- гарантия засчитываемости учебных мероприятий и результатов, полученных в стране и за границей

2) Свободный доступ в ВУЗы
Свободные учебные места для всех и отмена платы за учёбу, также и для не-граждан ЕС и учащихся долго. Создание приемлемого учебного предложения, и качество учёбы не должно создаваться посредством ограничения доступа к образованию. Свободный доступ к учёбе в ВУЗе и качественно высокое обучение не являются противоречием! Нет слишком многих студентов, есть слишком мало учебных мест!

3) Демократизация университетов
Наша цель – демократическая организация университетов. К этому относится и демократизация администрации в такой форме, которая уравняет профессоров, студентов, научный и ненаучный персонал в принятии решений.

Мы требуем:
- перераспределение права голосования в сенате с целью настоящей демократизации
- никаких изменений в учебном плане без согласования со студентами
- введение демократических структур принятия решений на всех уровнях
- прозрачные процессы принятия решений должны быть установлены на всех уровнях
- анти-дискриминация как фундаментальный консенсус во всех областях университета
- упразднение совета университета без его замены
- отмена принципа управления сверху вниз
- отмена выборной реформы в австрийских университетах от 2004-го года, снова принять принцип прямых выборов на университетских выборах
- студенческие пространства должны защищаться

4) Полное финансирование университетов
- прозрачность при финансировании исследования и образования
- право голоса при использовании средств в университетах
- отмена всей ещё существующей платы за обучение, также для граждан третьих государств и долго учащихся
- финансовое страхование студентов
- ввести снова бесплатный проезд для студентов
- отмена всех финансовых барьеров для доступа к образованию

5) Закон о равноправии инвалидов должен действовать во всех австрийских университетах, чтобы образование без барьеров стало возможным
6) Окончание прекарных условий труда в университетах
7) Квота женщин в 50% во всех областях университетского персонала
[/SPOILER]

рульные фотки зырь тут:

http://uni-brennt-protestaktion.lima-city.de/fotos.html

Об этом говорил Бурдье, для него гемороем была проблема как он выразился средних интеллектуалов, посредственостей тоесть. Весь их грех как мне показалось в том и состоит что эти идиоты верят в коммунизм. А я верю в дураков. Гений имитатор расчётливый и больше ничего. Если кто и способен на полёт мысли то имено посредственность.

Поэтому для человека спасительна либо формализованная и ненавязчивая система образования как в СССР либо вольница вроде греческой, убийство душ в личине педагогики должно быть прекращено.

Ещё о посредственности, средневековый универ знал колосальный дефицит книг, и поэтому очевидно что студентам приходилось реконструировать систему взглядов того или иного мыслителя или школы. Так например до сих пор учат евреев закону, как и Христа учили дают формулу, теорему которую следует доказать. Сократ был мастером - Педагогом, со своей маевтикой.

Вобщем то это проблема не социальная а экзистенциальная, проблема выживания человека как вида. Не знаю сознают ли студенты эти чем кончиться для них обучение или нет, но видимо стихийно протестуют против уготованой им участи беса гения.Кстати весь этот кошмарный идиотизм выражен призывом Вебера седлать своего демона в "Науке как призвани и профессии" Буржуа бес. Так что таки всё это носит характер социального протеста молодые люди не хотят быть буржуа. Одно вот только вот только вот - пиздуйте на фабрики, заводы и познайте сатану - пролетария. Человеку в этом мире нет места, ну разве что распятым на кресте.

вену "вынесли".

Чизес! То есть, волнения в Европе есть ни что иное, как провокация "для дурачков", думают, что борятся за свободу, а итоге их всё равно "имеют"?

не совсем врубаюсь кто будет платить за обучение если оно будет "бесплатным"
государство? нахрен это тогда всё нужно